Just a working day...

Vandaag bezoek gehad van Minoek van VSO Nederland, die een dagje meeliep bij mijn werkzaamheden hier in Malawi. Een mooie gelegenheid om mijzelf eens tijdens mijn werk op de foto te laten zetten. We hebben de drie Learning Centres in Dedza Bembeke bezocht, waar ik de nodige problemen mocht verhelpen. Maar natuurlijk mocht ook een bezoek aan de Teacher Trainer College, het Teacher Development Center en mijn kantoor op het District Education Office niet ontbreken. Minoek heeft een flink aantal mensen geïnterviewd over mijn werk en het UT project en is na een lange, vermoeiende dag doorgereisd naar het Zuiden van Malawi om nog andere volunteers te bezoeken tijdens hun werk. Een kleine impressie:

   

   

Dedza: binnengekomen op nummer 1

Vandaag moesten de Dedza-scholen het zonder mijn hulp doen omdat ik in Ntcheu was om daar de eerste school van iPads te voorzien. 's Avonds kwam de grote verrassing, want Dedza heeft vandaag van alle districten het best gepresteerd in ons project. De drie deelnemende scholen en hun leerkrachten hebben dus meteen een fantastische prestatie neergezet, want Dedza is niet alleen nummer 1 vandaag, maar komt ook binnen op nummer 1!
Een topprestatie dus!

   

Eerste resultaten in Dedza

Gisteren drie scholen in Dedza voorzien van iPads, op zijn Afrikaans dan wel, want alles moest vervoerd worden op mijn Motorbike... Het werd een lange dag, waarbij ik pas 's avonds, in het donker dus, terugkwam. Op de eerste school, St. Joseph, mocht al meteen een groepje op de iPad werken: ze hadden al snel door wat ze moesten doen, maar voor sommigen bleek het toch moeilijk om met hun vingers het touchscreen te bedienen, "en dan krijg je ook nog zo'n raar ding op je hoofd waar geluid uitkomt"....

Vandaag de laatste hindernissen opgeruimd op alle scholen, zodat ze vanaf morgen allemaal met de kinderen in de Learning Centres kunnen gaan werken. Moonekera was vanmorgen nog net op tijd klaar voordat de kinderen naar huis werden gestuurd. Het lukte dus nog om zowel een 'Standard 1' en een 'Standard 2'-groep te laten werken op de iPads. Voor 'Standard 1'-kinderen was het moeilijk, maar aan het eind van de sessie snapten ze allemaal goed wat ze moesten doen. De 'Standard 2'-kinderen hadden al heel snel door wat er verwacht werd en konden dus ook al snel zelfstandig door werken. Grappig was dat ik door het werken op de iPad meteen kon zien wie de 'snelle' en 'langzame(re)' leerlingen waren en toen ik dit benoemde naar de leerkracht was die helemaal verbaasd (want het klopte) met het beeld in de klas.

   

Troubleshooting

Het is alweer een flinke tijd geleden dat ik wat heb gepost, maar daar komt nu weer verandering in. In maart heb ik o.a. trainingen bijgewoond/verzorgd voor schoolinspecteurs. Die trainingen werden gegeven in Ntcheu (voor Dedza en Ntcheu) en in Blantyre. We hadden een erg leuk team en hadden naast het harde werken veel lol. Als afsluiting hebben we nog samen geluncht bij The Pottery in Dedza, waar we ook op de foto zijn gegaan.

Daarna volgde een weekje 'troubleshooten' in de Learning Centres in Lilongwe: op één na wisten Julia en ik ze weer allemaal online te krijgen, zodat de scholen na de twee weken vakantie weer volop bezig kunnen met de kinderen en de Rekenapp.

Op 28 maart ben ik vervolgens voor drie weken 'troubleshooten' naar Nederland gevlogen. Hoofddoel was het opknappen van mijn huis zodat het makkelijker verhuurbaar zou worden. Oordeel zelf maar of het gelukt is:

      

   

Daarnaast natuurlijk familie, vrienden, kennissen en oud-collega's bezoeken en afspraken maken met allerlei instanties... Een druk programma en hoewel men hier in Malawi dacht dat ik op 'vakantie' was, was het dat zeker niet!
Eén hoogtepunt moet zeker genoemd worden: ik werd door Hicham getrakteerd op een diner in 'zijn pizzeria':